"Sherlock Holmes on the track of the Nighthawks"..."Sherlock Holmes na stopě nočních ptáků"...Tuesday, March 4, 2008

Tuesday...at 8 o´clock as usual I met the others in front of the cathedral (everyday...just 15 minutes before our school day starts)...today we started with English...as a homework we were to read couple texts on the Vocabulary teaching and learning...

Úterý...v osm ráno jsem se jako obvykle s ostatními sešla před katedrálou (každý den...vždy 15 minut před začátkem školy)...dnešní den odstartovala hodina angličtiny...za domácí úkol jsme měli přečíst pár textů o Vyučování a učení se slovní zásoby...

Warm-up...clapping vocabulary activity...then we did a little experiment to see how well do we remember words (first column could be interlinked but the second one was made up of mostly non-existent words with no connection to each other)...I got 100% score...:-)...maybe that is because we have been trained so well to memorize everything we learned at school...

...then we went over the theory...how important is the vocabulary, how can we understand words, what does it mean to know a word, receptive and productive vocabulary, how to remember words...and right a way we tried to apply this onto some exercises...

Pro zahřátí...tleskací slovní aktivita...pak jsme podstoupili menší experiment, abychom viděli jak dobře jsme si schopni zapamatovat slova (první sloupeček se dal propojit, ale ten druhý byl sestaven z víceméně neexistujících slov bez jakéhokoliv vztahu)...já byla 100% úspěšná...možná protože jsme byli tak skvěle cvičeni si vše ve škole pamatovat zpaměti...

...pak jsme prošli teorii...jak důležitá slovní zásoba je, jak můžeme slovíčkům rozumnět, co to znamená znát slovo, receptivní a produktivní slovní zásoba, jak si slovíčka pamatovat...a hned vzápětí jsme toto aplikovali na pár cvičení....

Second part of the lesson was again devoted to the USA...this time we worked with photos and paintings...in groups we played a picture detective game...my group was disscussing the painting by Edward Hopper "Nighthawks"...we were supposed to describe the atmosphere, people, objects, setting, colors and say what in the picture attracts our eye and why, what story does the picture tell and what we like or dislike about the picture...and then we were to think of some vocabulary activity that could be applied to this painting...

Druhá část hodiny byla opět zasvěcena USA...tentokrát jsme pracovali s fotkami a malbami...ve skupinách jsme si hráli na "obrázkové detektivy"...moje skupina měla malbu od Edwarda Hopper "Noční ptáci"...měli jsme popsat atmosféru, lidi, věci, prostředí, barvy a říci, co na obrázku nás upoutalo a proč, jaký příběh malba vypráví a co se nám na obrázku líbí a co ne...pak jsme měli vymyslet nějakou aktivitu na procvičení slovní zásoby, která by se vztahovala k obrazu...

...everything in the English lessons we have had so far was presented in a very practical manner which I appreciate a lot...because plain theory is good for nothing...well...maybe not for nothing but certainly is nicer when can put it into practice...

...všechno co jsme v hodinách angličtiny zatím probrali bylo podáno velice prakticky, což já velmi oceňuji...protože holá teorie je k ničemu...no...možná ne úplně k ničemu ale určitě je příjemnější, když může být uvedena do praxe...

Last Danish course with Leif and Shiella started at 12:30...we made some dialogues and then we went over food vocabulary...at the end they brought us some tea and cookies as a goodbye...very sweet:-)

Poslední hodina dánštiny s Leifem a Shiellou začala ve 12:30...tvořili jsme dialogy a pak prošli slovní zásobu týkající se jídla...na konci nám přinesli čaj a cookies na rozloučenou...moc milé:-)

After gym exercise I went home to get some rest before Iva, Charlotte and Daniel would arrive to watch a movie...since we were four girls (Sylvia was there too) we outvoted Daniel and watched "Pride and Prejudice"....this kind of emotional input was exactly what I needed that evening...Mr. Darcy then took me through the night in my dreams :-)

Po cvičení v posilovně jsem šla domu, abych si trochu odpočinula než dorazila Iva, Charlotte a Daniel na film...a protože jsme byly čtyři na jednoho (Sylva tu byla také), přehlasovaly jsme Daniela a skoukli jsme "Pýchu a Předsudek"...přesně takový přísun emocí jsem ten večer potřebovala...pan Darcy mě pak ve snu provedl nocí :-)

Give Peace a Chance...Dejte míru šanci...Friday, Feb 29, 2008

Friday...today we continued with the Citizenship course thaught by Birgitte...and it was again very very demanding...in my opinion such courses should take place when your mind is not so tired after the whole week spent at school and maybe little bit later than eight in the morning...it took me some time to get my brain working...:-)

Pátek...dnes jsme pokračovali v kurzu o Občanství s Birgittou...a opět to byl velice náročný kurz...podle mě by takovéto semináře neměli probíhat v pátek v osm ráno, kdy už je člověk totálně vyčerpaný po celém školním týdnu...trochu mi dalo zabrat nastartování mozkových závitů...:-)

...anyway...I DID enjoy the lesson...

...ale i tak se mi tento seminář líbil...

...at first we presented what we had prepared about the "citizenship" topic concerning our individual countries...how is it represented in our curriculums (go to Daniel´s blog, if you are interested in this...I didn´t write it down...sorry)

...na začátku jsme odprezentovali co jsme si připravili na téma "občanství" s ohledem na jednotlivé země...jak je zastoupeno v našich osnovách (klikněte si na Danielův blog, pokud vás to zajímá...já jsem si to nezapsala...je to ale v angličtině)

...after the presentations an interesting question was there for us to answer: "What challenges do you consider to be some of the biggest today?"....we have prepared some key topics during our last lesson...globalization vs. national identity, global heating and environmental problems, intolerance, racism and discrimination...just to give you an idea...the list could of course be much longer...

...poté jsme měli odpovědět na otázku: "Jaké problémy považujete za jedny z nejpodstatnějších v současnosti?"...měli jsme pár klíčových témat z minulé hodiny...globalizace vs. národní identita, globální oteplování a životní prostředí, netolerance, rasismus a diskriminace...jen tak pro vaši představu...samozřejmě by tento seznam mohl být mnohem delší...


...this question has however brought about a very engaging discussion which couldn´t be interupted till the end of the lesson...we talked about what are actually so-called democratic values and how they are threatend in the present world...of course it included the "Caricature issue" which is a strong topic once again and USA and their wars could not be left behind...it turned out to be more than complicated to find any solution or agreement...we are smaller than small...I won´t go into more details...it is nine o´clock on Sunday and I am too tired to go over it again...we had many different opinions and I liked sharing them because it made me see the problem in a different and more complex way...but still I remain pacifist however it may seem naive...

...tato otázka nás ale zavedla do velmi zajímavé diskuse, kterou nebylo možno zastavit až do konce hodiny...hlavním tématem byly vpodstatě tzv. demokratické hodnoty a jak jsou v současném světě ohrožovány...samozřejmě došlo na problematiku karikatur, které jsou opět silně diskutovány a USa se svými válkami nemohla být vynechána...ukázalo se, že je více než složité najít jakékoliv řešení či odpověď...jsme menší než se zdá...nebudu se pouštět do detailů...je Neděle devět večer a jsem příliš unavená na to, abych se to pokoušela shrnout...měli jsme spousty odlišných názorů a pohledů a já jsem ráda, že jsme se o ně mohli podělit, protože mi to umožnilo vidět tuto problematiku z jiného úhlu a mnohem komplexněji...ale i tak zůstávám pacifistkou jakkoliv to může působit naivně...

Our afternoon Danish lesson was not very interesting this time...we just went over some grammar stuff...:-(

Naše odpolední hodina dánštiny nebyla tentokrát tak zajímavá...probrali jsme trochu gramatiky...:-(

In the evening, after a fortnight pause, we went to the Friday Cafe...I made up my mind to bring own bottle of wine and politely ask if I can drink since they don´t sell it...well...didn´t seem to be such a great idea after all...however a very nice guy introduced me to a drink I found good..."Bacardi Razz with sparkling water and lime"...

Večer, po čtrnáctidenní pauze, jsme vyrazili do Friday Cafe...rozhodla jsem se přinést si s sebou vlastní láhev vína a slušně se optat, zda bych si jit tam mohla vypít vzhledem k tomu, že oni víno nemají...no nakonec to nebyl zas až tak úžasnej nápad jak jsem si myslela...nicméně jeden velmi milý mladík mi představil drink, který mi celkem zachutnal..."Bacardi Razz s perlivou vodou a limetkou"...

...USA in the focus...zaostřeno na USA...Tuesday,Feb 26, 2008

Tuesday...we had a late start again...I am starting to like it...at 10:00 it was our first English lesson with Jette and together with the danish students....at the beginning there was some discussion about their practice and then Jette presented us the plan for the upcoming lessons...we have a lot to cover...
...we started to work with a topic "USA"...the students were supposed to bring something which they associate with the States and in groups we were to talk about it...why they brought that and that and what it means to them...we didn´t know that ahead so we just kind of improvised...I got a keychain from Alaska :-)

...after this little introduction we got a paper with different photos concerning America and again we discussed what comes to our mind when seeing them...e.g. the White House, Martin Luther King, photo of slaves, Native Americans, cheerleaders...
...and as this was the end of the lesson....we got a "little" homework to read papers on the topic and a little quiz to work on...quite a lot I would say...we also had to order a book "Extremely Loud and Incredibly Close"...as we are going to read it and afterwards analyse it...

Úterý...opět jsme začali později...začíná se mi to líbit...na desátou byla v plánu naše první hodina angličtiny s Jette a společně s dánskými studenty....na začátku se probírali jejich praxe a pak nás Jette seznámila s plánem pro nadcházející hodiny...máme co dělat...
...budeme pracovat s tématem "USA"...studenti si měli přinést něco co si spojují se Státy a ve skupinách jsme to měli prodebatovat...proč přinesli zrovna to a co to pro ně znamená...my to dopředu nevěděli a tak jsme trochu improvizovali...já měla u sebe jen klíčenku z Aljašky :-)

...po tomto krátkém úvodu jsme dostali papár s fotografiemi týkajících se Ameriky a opět následovala diskuse, co se nám honí hlavou, když se na tyto obrázky podíváme...např. Bílý Dům, Martin Luther King, fotografie otroků, Indiánů, cheerleaders...
...a vzhledem k tomu, že byl konec hodiny...dostali jsme "menší" domácí úkol - přečíst texty zaměřené na toto téma a kvíz...celkem dost, řekla bych...také jsme si museli objednat knížku "Extremely loud and incredibly close", protože nás čeká její čtení a následně rozebírání...


...after the lunch we had already our fourth danish lesson...Sheila and Lejf prepared for us another vocobulary sheet...second unit...we read it and TRIED to pronounce everything...then we played two fun vocabulary activities focused on the vocabulary and deriving the the meaning of the new words....a matching game and then kind of a memory game...this was fun...

...po obědě jsme měli naší už čtvrtou hodinu dánštiny...Sheila a Lejf si pro nás připravili další seznam slovíček...druhá lekce...četli jsme slovíčka a SNAŽILI se je vyslovovat...pak jsme hráli dvě zábavné aktivity zaměřené na slovní zásobu a odvozování významu slovíček...spojovací hru a jakési pexeso...to mě celkem bavilo...

...after our lessons we met to work on our poster for the music lesson which is comming on Wednesday...me and Sylvie, we did a collage...


...po škole jsme se sešli, abychom pracovali na našem plakátu na hodinu hudby, kterou máme ve středu...já a Sylva jsme udělaly koláž...


...then Daniel came over and we watched just one episode of Prison Break :-( ...later on we agreed to meet the others for a movie...tonight it was "The Blood Diamond"...don´t think I want any diamonds on my engagement ring...if I ever get one :-)

...pak přišel Daniel a shlédli jsme pouze jeden díl Útěku z vězení :-( ...později jsme si totiž domluvili s ostatními filmový večer...dnes to byl "Krvavý diamant"...myslím, že na svém zásnubním prstenu nechci jediný diamant...teda pokud kdy nějaký vůbec dostanu :-)

"Hej! Hvordan gar det? " ("How is it going?" - "Jak se daří?") - Tuesday, Feb 19, 2008

Tuesday...in the morning we met with Torbjorn again and he gave us lecture on "Didactical categories" and on what does it mean to be a teacher...ability, framework, aims and goals, content, methods, evaluation...those are words we came across...I have been thought that in my country so nothing new there...but the way the Norwegian author, Dale, talks about competences of the teacher...was something else...

Úterý...ráno jsme se opět sešli s Torbjornem a ten měl pro nás připravenou přednášku na téma "Didaktické kategorie" a co to znamená býti učitel...schopnost, rámec, cíle a záměry, obsah, metody, hodnocení...to jsou slova, která přišla na přetřes...to znám už od nás, takže nic nového...ale způsob, kterým norský autor, Dale, mluví o kompetencích učitele, to bylo něco jiného...

...according to him, there are 3 levels:
...dle něho existují 3 stupně:

- C1 Implementing the teaching - the actual teaching - takes place at school
- C2 Developing curriculas - deciding what to teach - content - takes place at home
- C3 Creating didactical theory - developing own methods...the most important thing
> C1+C2+C = true professional teacher

- K1 Realizace - skutečné učení - odehrává se ve škole
- K2 Vytváření kurikula - rozhodnutí co učit - odehrává se doma
- K3 Tvoření didaktické teorie - vyvýjení vlastních metod...nejdůležitější to věc
> K1+K2+K3 = skutečný učitel profesionál

...unfortunately not many teachers operate on the 3rd level - not time for it, not paid for it...
...bohužel ne mnoho učitelů působí na 3. úrovni - není na to čas, nejsou za to placeni...

Then we met with Jette...and we presented our countries...
Pak jsme se sešli s Jette...a představili jsme si navzájem blíže naše země...

...can´t forget to mention that it was Tim´s birthday today...Danish put up flags when they celebrate theirs...so we had some...and I have never heard so many Happy B. songs in one hour...all languages...he also got a little cake from Jette...sweet...

...nesmím se zapomenout také zmínit, že dnes měl Tim narozeniny...Dánové vyvěšují vlajky, když slaví své...takže byly i dnes...nikdy jsem neslyšela tolik narozeninových písní v jedné hodině...ve všech jazycích....také dostal malinký dortík od Jette...milé...

After the lunch...another Danish language lesson...can´t still get the pronunciation...we met two other German students who are here for two weeks of practice...Borries and Finja...and we invited them over for the night to join us and watch a movie..."What was on that day?" - "Goya´s Ghosts"...

Po obědě...další hodina dánského jazyka...ta výslovnost mi ne a ne nejít...setkali jsme se se dalšími dvěma studenty z Německa, kteří jsou tu na dva týdny na praxi...Borriesem a Finjou...a pozvali jsme je aby s námi večer jukli na film..."A co se ten den hrálo?" - "Goyovy přízraky"...

Time for a good story (..."Pozor děti, jdou k vám kuřátka..") - Tuesday, Feb 5, 2008

Tuesday...the morning was focused on the Danish literature and film...I liked this class a lot... I had no idea what to expect since the only Danish author I know is H. C. Andersen. After short introduction and little bit of theory we started to work with the stories written by Hans Christian Andersen...each group got one story in Danish (I didn´t know any of those - me, Sylvia and Iva - "The story of a mother", Tim and Manu - "Big Claus and little Claus" and finally Charlotte and Daniel - "What father does is always right"...this story I especially liked...found the little child in me again:-)). Then we retold those stories while using the books and their illustrations (of course we read the story in English on the internet to find out what it was about at first...)...it was a lot of fun...and I could use this during my English lessons :-)

Úterý…ráno bylo zaměřené na Dánskou literaturu a film…tento seminář se mi moc líbil…vůbec jsem nevěděla, co očekávat vzhledem k tomu, že jediný autor dánského původu, kterého znám je H. C. Andersen. Po krátkém úvodu a trochu teorie jsme začali pracovat s povídkami právě od Andersena…každá skupinak dostala jednu povídku v dánštině (ani jednu z nich jsem neznala – já, Sylva a Iva – „Příběh matky“, Tim a Manu – „Malý Klaus a velký Klaus“, a nakonec Charlotte a Daniel – „Co dělá otec je vždy správné“…tento příběh se mi líbil nejvíce…zas se jednou probudilo to malé děcko ve mně J). Potom jsme tyto příběhy převypravovali na základě knížek a jejich ilustrací (samozřejmě jsme si je nejprve přečetli na netu v angličtině, abychom věděli o čem jsou)…hodně jsem se bavila…a také bych toto mohla využít i při výuce angličtiny:-)

After the lunch, came our first Danish lesson....Dav. Jeg hedder Kate og bor i Tjekiet (Hello. My name is Kate and I live in the Czech Republic.)...that´s what I´ve learned so far...our instructors were students Sheila and Lejf...they were very nice but to be honest I have missed some system in the lesson...we will see how it goes, however the pronunciation is not the easiest...

Po obědě přišla na řadu naše první hodina dánštiny…Dav. Jeg hedder Kater og bor i Tjekiet (Ahoj. Jmenuji se Kate a bydlím v Čechách.)…tak to je vše co jsem se prozatím naučila…naši instruktoři byli studenti Sheila a Lejf…byli velmi milí, ale abych pravdu řekla, postrádala jsem v té hodině jakýkoliv systém…no uvidíme jak se to bude vyvíjet, ale výslovnost není zrovna nejsnazší…

At 14:30 still more to come...Language and Identity...at first I thougt that this seminar is going to be a waste of time...how am I suppose to colour my language portrait and write a colour poem etc...see bellow...but I have to apologize...because in the end I found this course very interesting because I have found out some new information about myself...I never thought that the languages I have encountered in my life have shaped my identity so much...thank you. We had the course with the other European students so there were many different languages present in one class...

...on the photo you can see "my language portrait" and this is "my colour poem":

Green

Tall trees

Gives me hope

I like it around

Life

...at the end we discussed colours and their symbolism...everything seemed to fit in...very interesting.

Ve 14:30 ještě nekončíme…Jazyk a Identita…nejdříve jsem si myslela, že tento seminář bude pouze ztráta času…jak mám sakra nakreslit svůj „jazykový portrét“ a napsat „barevnou báseň“ atd…viz níže…ale musím se omluvit…nakonec mi tato hodina přišla velice zajímavá, protože jsem si uvědomila spoustu věcí o sobě, které mi dříve nedocházeli…nikdy by mě nenapadlo, že jazyky, se kterými se v průběhu života setkáváme mohou tolik ovlivňovat naší identitu, to čím jsme…děkuji. Na tomto semináři jsme byli i s ostatními evropskými studenty a ve třídě tak bylo přítomno mnoho různých jazyků…
…na fotografii můžete vidět „můj jazykový portrét“ a dále pak „mou barevnou báseň“…

Zelená
Vysoké stromy
Dává mi naději
Mám ji ráda kolem
Život

...na konci jsme ještě probírali barvy a jejich symboliku…všechno to do sebe tak nějak hezky zapadlo…velmi zajímavé.

Since the school ended at 16:00 I was very happy to have a free evening...even though I worked on my blog...but that I actually consider to be fun...

Protože škola skončila po 16:00 byla jsem velmi ráda, že máme volný večer…přestože jsem pracovala na blogu…ale to beru jako zábavu…